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四大特色Four Distinctive Features

貫通教育ConsistentEducation

發(fā)揮十五年一貫制辦學(xué)優(yōu)勢,系統(tǒng)推進(jìn),科學(xué)做好幼升小、小升初、初升高的學(xué)生身心適應(yīng)、生活適應(yīng)、社會適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)四個方面的適應(yīng)性教育,幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)學(xué)段間自然過渡;創(chuàng)新中小學(xué)銜接項(xiàng)目,從課程建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、德育活動等方面展開實(shí)踐,構(gòu)建滿足學(xué)生發(fā)展需要、充滿生機(jī)與活力的教育生態(tài)。

外語教育ForeignLanguageEducation

蘇國外致力于外語學(xué)科的建設(shè),注重校園外語環(huán)境的營造,注重學(xué)生外語素養(yǎng)的提升。定期開展外語節(jié)、出國研學(xué)、北美語言村夏令營、演講比賽、戲劇、二外、英語義賣等活動,學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)文化、啟迪心智、提升素養(yǎng)。師生在外語教學(xué)方面強(qiáng)特色、增亮點(diǎn),潛心深耕細(xì)作,取得了豐碩的成果。

①研制獨(dú)有的教學(xué)大綱

制定有校本化的《十五年一貫制英語課程指導(dǎo)綱要》,對各階段的語言知識、語言技能目標(biāo)做了詳細(xì)的規(guī)定。

②實(shí)行小班的授課形式

外語教學(xué)小班化,堅(jiān)持以人為本,注重學(xué)生個性化發(fā)展,體現(xiàn)因材施教,讓每名學(xué)生有效聆聽、自信發(fā)言和自主表達(dá)。

③施行多元的評價方式

從常規(guī)表現(xiàn)、課堂參與、值日報告、課文背誦和期末反饋等多個維度立體多元評價。

④推行獨(dú)特的教學(xué)模式

采用“情境—交際”的外語教學(xué)模式,在教學(xué)中注重學(xué)習(xí)活動化、語言交際化、活動實(shí)踐化。

⑤保證充足的外語課時

中外方授課,外語類課程課時占課時總數(shù)的15%-30%,確保學(xué)生每天都有1-2節(jié)外語課。開展豐富的外語活動學(xué)校定期開展外語類活動,為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用語言和展示自己的平臺。

⑥豐碩的外語教育成果

ü  小學(xué)英語在市直屬學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比中實(shí)現(xiàn)“九連冠”。

ü  2018年成功加入全國外國語學(xué)校工作研究會。

ü  2019年被《中國日報社二十一世紀(jì)英文報》授予“擂主學(xué)?!?。

ü  蘇國外學(xué)子屢獲國家、省、市英語類競賽一等獎。

ü  學(xué)校外語辦學(xué)成果屢獲嘉獎,論文發(fā)表在國家級重點(diǎn)刊物并被人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載。


科技創(chuàng)新Technological Innovation

研發(fā)并開設(shè)科技發(fā)明校本課程,專業(yè)教師任教,定期開展小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗(yàn)、小論文等活動,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。定期舉辦科技節(jié),組織學(xué)生參與各級科技創(chuàng)新大賽,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣,豐富課余生活;組織小發(fā)明、機(jī)器人、車模、海模、空模、3D打印等社團(tuán)活動;結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開展科技種植和氣象觀察體驗(yàn)活動,享受體驗(yàn)、實(shí)踐的快樂。

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信息化課改Smart Class Reform

學(xué)校獲批市級信息化課改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,探索信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)深度融合的實(shí)施路徑和有效方法,促進(jìn)教師精準(zhǔn)化教學(xué),學(xué)生個性化學(xué)習(xí)。在云端平臺的支撐下,通過教師pad與學(xué)生pad的互聯(lián)互通,打造課前、課中、課后全過程應(yīng)用的智能、高效課堂。

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